初冬的金城，黃河清冽，皋蘭靜穆。12月11日下午，一場(chǎng)題為《天水放馬灘秦簡(jiǎn)歷史文化及書法價(jià)值探賾》的學(xué)術(shù)講座，在蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院（榆中校區(qū)）報(bào)告廳舉辦。主講人是天水師范大學(xué)兼職教授、蘭州大學(xué)歷史文化學(xué)院八0級(jí)校友王振宇。
王振宇在闊別蘭大四十余載后，帶著對(duì)母校的深厚情懷和對(duì)歷史文化的執(zhí)著追求，首次來(lái)到蘭大講堂，為近二百名該院及其它學(xué)院大學(xué)生、青年教師，作了一場(chǎng)有文化情懷、有專業(yè)深度和有教育啟迪意義的學(xué)術(shù)講座。
王振宇從天水放馬灘秦簡(jiǎn)的主要內(nèi)容及特點(diǎn)；在文物考古、歷史地理、天文歷法、風(fēng)土民俗等方面的研究?jī)r(jià)值，尤其是在中國(guó)文字學(xué)和書法發(fā)展史上的重要價(jià)值等方面，作了生動(dòng)具體、深入淺出地解讀，頗有啟發(fā)性、思考性和前瞻性。
王振宇認(rèn)為，天水放馬灘秦簡(jiǎn)在書寫風(fēng)格上具有四個(gè)明顯特點(diǎn)：一是以小篆書寫，間雜隸書，形成“小篆+隸書”的混合風(fēng)格，直觀展示了秦文隸變的軌跡。二是簡(jiǎn)文中最具特色的捺筆，下筆沉穩(wěn)，墨勢(shì)凝重，短橫與斜點(diǎn)多用重筆濃墨書寫，隱約可見(jiàn)章草雛形，為研究章草的起源與發(fā)展提供了早期線索。三是反映了古人書寫時(shí)應(yīng)遵循的筆畫順序、結(jié)構(gòu)規(guī)范和基本規(guī)則，特別是對(duì)“有重者皆構(gòu)別體”書寫規(guī)則運(yùn)用地較為熟練。四是體現(xiàn)了秦國(guó)書法“實(shí)用優(yōu)先”的特征，是當(dāng)時(shí)人們?nèi)粘鴮懶螒B(tài)的具體表現(xiàn)。因此，天水放馬灘秦簡(jiǎn)的出土，不僅填補(bǔ)了戰(zhàn)國(guó)、秦漢書法史研究的多處空白，也為探究中國(guó)文字的發(fā)展演變提供了極其珍貴的文本資料，具有重要的價(jià)值。
王振宇對(duì)今后深入研究提出了具體建議，尤其要加強(qiáng)省際之間的橫向聯(lián)合，相互交流互鑒，在比較研究中各顯其長(zhǎng)，互促共進(jìn)。要深入研發(fā)一批文創(chuàng)產(chǎn)品，創(chuàng)作一批文學(xué)作品，努力把簡(jiǎn)牘文化資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)深度融合發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的綜合優(yōu)勢(shì)。
這場(chǎng)學(xué)術(shù)講座時(shí)長(zhǎng)近兩小時(shí)，多次博得熱烈掌聲，堂上堂下和諧共鳴，引起廣泛關(guān)注和普遍好評(píng)。講座結(jié)束后，有位女大學(xué)生動(dòng)情地說(shuō)，聽(tīng)了一場(chǎng)有水平、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告，更加堅(jiān)定了文化自覺(jué)和文化自信，要認(rèn)真學(xué)習(xí)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
王振宇在講座前，還為母校歷史文化學(xué)院捐贈(zèng)了圖書和書法作品。 |
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