編前話：言傳身教育桃李，三尺講臺顯風采。近年來，秦安舉全縣之力興辦教育，尊師重教蔚然成風。全縣廣大教育工作者，特別是耕耘在教育教學一線的教師，默默奉獻在平凡的工作崗位上，教書育人，為人師表，履行著人民教師的神圣職責，樹立了秦安教育的良好形象，贏得了社會的廣泛贊譽。在第29個教師節(jié)來臨之際，縣委外宣辦、縣新聞中心在中國·秦安網開設《教師風采》專欄，宣傳報道部分優(yōu)秀教師的先進事跡，引導和激勵全縣廣大教育工作者恪盡職守，扎實工作，比學趕超，爭先創(chuàng)優(yōu)，為全縣教育事業(yè)做出新的貢獻。
【教師風采】
辛勤耕耘育桃李
——記秦安縣郭嘉中心小學教師邵淑珍
三尺講臺是她樂于耕耘的田地，渴求知識的面容是她辛勤勞作的動力，熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是她心靈的渴求。從教十幾年來，她一直執(zhí)著于自己熱愛的教學工作，用自己的愛心去塑造學生那小小的心靈,用自己的人格魅力去感化學生那正在成長的思想。他就是秦安縣郭嘉鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教師邵淑珍。
多年來，她始終堅持著“服務學生、服務教學、服務教師”的理念，在工作中，她勤于探索，認真鉆研，不斷加強自身的文化素質，認真?zhèn)湔n和上課，勤于輔導學生，勇于進行教育教學改革，認真實施素質教育，善于總結，取長補短，積累了豐富的教學經驗，教育教學水平不斷得到提高，真正成為了一名學習型、科研型、學者型的教師，深受師生的好評。同時，她積極加強思想政治理論學習，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，努力使自己成為一個道德高尚的人民教師。
俗話說“學高為師，身正為范”。大家都知道要想給學生一杯水，自己不但要有一桶水，而且應該有源源不斷的活水。在教學工作中，邵淑珍不斷更新自己的教學觀念、業(yè)務知識和提高教學能力。工作之余，經常進行各種政治學習和業(yè)務學習，不斷提高自己的政治思想素質和專業(yè)知識水平；經常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經驗，并能夠靈活運用在自己的教學工作中；積極參加各種培訓和學校的繼續(xù)教育，學習新的教育教學理論和方法。
“好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！闭n堂上她能用風趣幽默的教學語言消除學生的疲勞，使學生精神百倍，掀起課堂高潮，用一個笑話，一則故事讓學生牢牢記住一個成語并將終生受益。在備課時她選擇得當?shù)慕虒W方法，因材施教，不同的內容，采用不同的教學方法，讓學生在探究中獲取知識，挖掘學生潛能，真正做到讓學生學有所得。她對基礎較差、接受能力較差的學生，要求低起點，小步伐，抓他們的閃光點以激發(fā)他們的興趣，對學習有困難的學生，以個別輔導為主，采用表揚加鼓勵的方法，調動學生的積極性。
一分耕耘，一分收獲，在教書育人的道路上付出的是艱辛，收獲的卻是一份份充實，邵淑珍先后被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師和縣首屆骨干教師。但是她認為自己所做的還遠遠不夠，今后將加倍努力，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。她說：“在人生的舞臺上，我既然選擇了桑葉，就必將會一如既往地去奮斗，去奉獻，去追求�！�
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