在慶祝第29個(gè)教師節(jié)暨全縣教育工作會(huì)議上的講話
中共清水縣委副書記、縣長(zhǎng) 馬越垠
（2013年9月9日）
各位老師，同志們：
今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同慶祝全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教育戰(zhàn)線上取得突出成績(jī)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和教育光榮家庭，回顧總結(jié)一年來(lái)我縣教育各項(xiàng)工作，安排部署今后一個(gè)時(shí)期的教育工作。首先，我代表縣四大組織向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師致以節(jié)日的問(wèn)候！后面，劉書記還要作重要講話，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、肯定成績(jī)，正視差距，進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的緊迫感
今年以來(lái)，縣委、縣政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，始終將教育質(zhì)量列為全縣“5551”發(fā)展戰(zhàn)略“五大突破”之一，切實(shí)加大投入力度，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化配置教育資源，著力破解教育質(zhì)量難題，通過(guò)全縣上下的共同努力，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出了“五個(gè)新”的發(fā)展態(tài)勢(shì)：一是教育質(zhì)量取得了新突破。注重把推進(jìn)素質(zhì)教育與規(guī)范辦學(xué)行為緊密結(jié)合，努力優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，全面提升教育質(zhì)量。今年高考上線率達(dá)24.6%，比去年上升6.7個(gè)百分點(diǎn)；初中七合率40.12%，比去年上升9.15個(gè)百分點(diǎn)；小學(xué)雙合率83.47%，比去年上升5.07個(gè)百分點(diǎn)，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。二是普及程度實(shí)現(xiàn)了新提高。堅(jiān)持實(shí)行“雙線三級(jí)”目標(biāo)責(zé)任制，狠抓控輟保學(xué)工作，義務(wù)教育普及程度進(jìn)一步提高。全縣小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、15周歲人口初等教育完成率、輟學(xué)率分別達(dá)100%、97.88%、100%和0；初中入學(xué)率、鞏固率、17周歲人口初級(jí)中等教育完成率、輟學(xué)率分別達(dá)98.42%、96.7%、95.16%和1.5%；九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)60.6%。三是辦學(xué)條件得到了新改善。積極爭(zhēng)取校安工程、學(xué)前教育幼兒園改造等各類項(xiàng)目59個(gè)，實(shí)施各類新續(xù)建項(xiàng)目76個(gè)，累計(jì)投資5588萬(wàn)元，完成學(xué)校建筑面積2.6萬(wàn)平方米，辦學(xué)條件顯著改善。四是師資隊(duì)伍增添了新活力。認(rèn)真執(zhí)行《清水縣中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理規(guī)定》，基本解決了校長(zhǎng)“脫崗走讀”、“遙控指揮”的突出問(wèn)題。新錄用教師59名，公開(kāi)選聘教師30名，充實(shí)優(yōu)化了全縣中小學(xué)教師隊(duì)伍。大力開(kāi)展教師繼續(xù)教育、學(xué)歷提高和集中培訓(xùn)，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。五是教育改革邁出了新步伐。認(rèn)真落實(shí)一個(gè)意見(jiàn)和兩個(gè)辦法，嚴(yán)格實(shí)行校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理責(zé)任制和教師績(jī)效考核制，有效激發(fā)了廣大教師的工作熱情和干勁。全面落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，前半年縣級(jí)配套教育經(jīng)費(fèi)788.15萬(wàn)元，特別是落實(shí)教育系統(tǒng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)資金57.44萬(wàn)元，教師體檢經(jīng)費(fèi)51.64萬(wàn)元，在全市來(lái)說(shuō)屬于力度最大、投入最多的新舉措。穩(wěn)步推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，深入實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提升了辦學(xué)層次。
客觀審視我縣教育發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)前全縣教育工作仍然存在不少困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)為“四個(gè)不相適應(yīng)”：一是學(xué)校結(jié)構(gòu)布局與教育發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，廣大群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，一些家長(zhǎng)不惜代價(jià)讓子女進(jìn)城讀書，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校生源逐年減少，城區(qū)學(xué)�！叭雽W(xué)難”和“大班額”的問(wèn)題十分突出。二是教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與教育發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。目前全縣既存在著教師短缺的問(wèn)題，也存在著專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，特別是高中學(xué)校骨干教師缺乏，中小學(xué)教師總量不足，初中教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不平衡，一些“短腿”學(xué)科和薄弱學(xué)科教師缺少的矛盾仍十分突出，制約著全縣教育教學(xué)質(zhì)量整體水平的提升。三是農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件與教育發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。盡管在農(nóng)村教育投入方面加大了力度，但基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)欠賬仍然較大。農(nóng)村學(xué)前教育覆蓋面不廣，中小學(xué)教學(xué)設(shè)施配套標(biāo)準(zhǔn)仍然不高。表象上看，教育所需投入基本得到保障，但從本質(zhì)看，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校衡量，設(shè)施缺失、要素不全、功能斷檔的問(wèn)題仍然比較突出。個(gè)別學(xué)校對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的認(rèn)識(shí)不高，項(xiàng)目工程進(jìn)度緩慢。四是學(xué)校管理水平與教育發(fā)展形勢(shì)不相適應(yīng)。個(gè)別校長(zhǎng)責(zé)任性不強(qiáng)，學(xué)校管理不規(guī)范，財(cái)務(wù)管理不透明；部分教師教學(xué)不用心，工作不安心，群眾意見(jiàn)大，社會(huì)反響強(qiáng)烈。對(duì)于這些問(wèn)題，全縣各級(jí)各部門和各級(jí)各類學(xué)校必須高度重視，采取有效措施，切實(shí)加以解決。
當(dāng)前，我縣正處于全面建成小康社會(huì)、加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。教育興則清水興，教育強(qiáng)則清水強(qiáng)。全縣各級(jí)各部門一定要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把推進(jìn)素質(zhì)教育作為教育工作的中心任務(wù)，把促進(jìn)教育公平作為教育政策的基本取向，把改革創(chuàng)新作為教育事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為教育成效的重要使命，大膽探索、勇于實(shí)踐，全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，奮力推進(jìn)教育事業(yè)提速發(fā)展
當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期，全縣教育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以縣委、縣政府不斷確立和完善的教育工作總體思路為指導(dǎo)，突出項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)校管理兩個(gè)重點(diǎn)，堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色辦校、項(xiàng)目興校、教研強(qiáng)校四大戰(zhàn)略，普及發(fā)展學(xué)前教育，均衡發(fā)展義務(wù)教育，優(yōu)質(zhì)發(fā)展高中教育，著力推進(jìn)辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、校園環(huán)境、教學(xué)管理、教師隊(duì)伍、后勤服務(wù)六個(gè)大變樣，努力實(shí)現(xiàn)“三年大發(fā)展，五年新跨越，十年創(chuàng)先進(jìn)”的目標(biāo)。在具體工作中要突出“一個(gè)中心”、抓好“四個(gè)關(guān)鍵”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：
“一個(gè)中心”就是始終突出提高教育質(zhì)量這一中心。質(zhì)量是教育的生命線。如果說(shuō)過(guò)去主要解決“有學(xué)上”的問(wèn)題，那么現(xiàn)在更要注重解決“上好學(xué)”的問(wèn)題。一要注重基礎(chǔ)管理。教育質(zhì)量的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，必須遵循教育規(guī)律，注重從抓課堂教學(xué)、抓起始年級(jí)、抓薄弱學(xué)科做起，開(kāi)齊上好所有課程，堅(jiān)決防止只抓高中、不重視小學(xué)和初中；只抓畢業(yè)年級(jí)、放松中低年級(jí)；只抓高考和會(huì)考科目、輕視其它科目的問(wèn)題，真正把基礎(chǔ)打牢，把底子夯實(shí)。二要注重目標(biāo)管理。教育主管部門要認(rèn)真研究制定適合各類教育特點(diǎn)、符合素質(zhì)教育要求的評(píng)價(jià)體系，針對(duì)每一所學(xué)校、每一個(gè)年級(jí)、每一個(gè)學(xué)科，制定科學(xué)的年度計(jì)劃和學(xué)期目標(biāo)，把教學(xué)成果、教育質(zhì)量作為考核教師、考核學(xué)校的主要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校和廣大教師抓質(zhì)量的積極性和主動(dòng)性。三要注重精細(xì)管理。全縣各級(jí)各類學(xué)校要全面落實(shí)精細(xì)化管理措施，積極改進(jìn)教學(xué)方法，大力推廣啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)備、教、批、輔、考、研等教學(xué)流程管理，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量、向細(xì)節(jié)要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，特別是校長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、組織教學(xué)觀摩、開(kāi)展學(xué)生競(jìng)賽，把符合教育規(guī)律的教學(xué)管理貫穿到提高教育質(zhì)量的全過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)變”，由隨意性管理向規(guī)范性管理轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)性管理轉(zhuǎn)變，由外延式管理向內(nèi)涵式管理轉(zhuǎn)變，由機(jī)會(huì)性管理向戰(zhàn)略性管理轉(zhuǎn)變，由粗放性管理向精細(xì)化轉(zhuǎn)變,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
“四個(gè)關(guān)鍵”是：一是抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。一個(gè)好校長(zhǎng)能帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，帶出一個(gè)好學(xué)校。全縣各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭鉆研業(yè)務(wù)，帶頭創(chuàng)新實(shí)踐，準(zhǔn)確定位角色，嚴(yán)格履行職責(zé)，努力做教育思想的引領(lǐng)者、教學(xué)教研的指導(dǎo)者、教師成長(zhǎng)的促進(jìn)者、管理藝術(shù)的探索者。在具體工作中要強(qiáng)化“三種意識(shí)”：一要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。各位校長(zhǎng)不僅要理清教學(xué)思路，謀劃學(xué)校發(fā)展，而且要把主要精力用在研究教育教學(xué)上，堅(jiān)持親自代課，做教育教學(xué)的行家里手。要不斷提高自身能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)校管理上公平公正、從嚴(yán)治校；在教育教學(xué)上以身作則、率先垂范，以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得教師、學(xué)生和社會(huì)的尊重。二要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。各位校長(zhǎng)要在抓好學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，建好學(xué)校班子，帶好教師隊(duì)伍，抓好教育質(zhì)量，做好教學(xué)服務(wù)，使教師愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人，讓學(xué)生崇德修身、一心向?qū)W，努力營(yíng)造教師工作安心、學(xué)生學(xué)習(xí)開(kāi)心、家長(zhǎng)滿意放心的校園。三要強(qiáng)化名牌意識(shí)。全縣各級(jí)各類學(xué)校要大力推進(jìn)“名師名�！惫こ蹋瑥男ｉL(zhǎng)到教師都要強(qiáng)化名牌意識(shí)，著力培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人，簽約引進(jìn)一批高層次、高學(xué)歷的優(yōu)秀教師，以“名教師”培養(yǎng)“名學(xué)生”，以“名學(xué)生”打造“名學(xué)�！�。
二是抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是教育的第一資源。廣大教育工作者要著力在熱愛(ài)、博學(xué)、厚德上下功夫，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，努力做文化知識(shí)的有效傳授者、精神靈魂的不倦塑造者、人格修養(yǎng)的積極錘煉者、為人處事的示范帶頭者。在具體工作中也要強(qiáng)化“三種意識(shí)”：一要樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代新知識(shí)層出不窮，新舊知識(shí)更替加快，廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)，掌握新技能、新技術(shù)，著力提高綜合素質(zhì)和能力水平，以豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能，迎接素質(zhì)教育和國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。教育部門和學(xué)校要多為教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件。二要樹(shù)立師德意識(shí)。面對(duì)新時(shí)期新任務(wù)的新要求，廣大教師要樹(shù)立職業(yè)理想，堅(jiān)定職業(yè)信念，將全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)，備好每一節(jié)課，講好每一堂課，閱好每一本作業(yè)，組織好每一次活動(dòng)，以崇高的人格魅力感染學(xué)生，以淵博的學(xué)識(shí)魅力教育學(xué)生，以高尚的師表風(fēng)范引導(dǎo)學(xué)生。三要樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)。廣大教師要自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以卓有成效的工作業(yè)績(jī)贏得全社會(huì)的尊重。教育部門要嚴(yán)格落實(shí)教師準(zhǔn)入、“凡進(jìn)必考”、新錄用教師服務(wù)基層學(xué)校等制度，嚴(yán)把入口關(guān)，真正把省內(nèi)外師范類院校優(yōu)秀人才選拔到教師隊(duì)伍中來(lái)，堅(jiān)決杜絕專業(yè)不對(duì)口的人員進(jìn)入教育系統(tǒng)，不斷提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。要積極推動(dòng)城鄉(xiāng)教師合理有序流動(dòng)，通過(guò)公開(kāi)選調(diào)、輪崗培訓(xùn)等方式，把長(zhǎng)期服務(wù)基層、業(yè)績(jī)突出、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師選拔到到城區(qū)學(xué)校任教。要通過(guò)科學(xué)規(guī)范的考核機(jī)制，徹底解決教育系統(tǒng)存在的“平平庸庸干事、舒舒服服拿薪、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)從教”的問(wèn)題，切實(shí)讓能教學(xué)的教師有舞臺(tái)、教好學(xué)的教師有地位、教不好的教師受處罰，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和主動(dòng)性。
三是抓好名校工程建設(shè)。建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展、特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)勝、群眾滿意的學(xué)校體系是興教辦學(xué)的第一追求。全縣各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)相統(tǒng)一，理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相統(tǒng)一，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一，把品德、智力、知識(shí)、能力統(tǒng)一納入學(xué)校體系建設(shè)。特別是要堅(jiān)持依法治教、依法治校，加強(qiáng)管理創(chuàng)新，完善體制機(jī)制，積極開(kāi)展平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園五個(gè)校園創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造一批在全縣、全市叫得響的示范性幼兒園、示范性小學(xué)、示范性初中和示范性高中，真正實(shí)現(xiàn)以名校帶新校、以名校帶弱校、以名校帶民辦學(xué)校，讓全縣的適齡兒童享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。
四是抓好農(nóng)村教育管理。提高我縣整體教育水平，必須加強(qiáng)農(nóng)村教育這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)目前農(nóng)村教育思想觀念落后、教學(xué)條件較差、教育質(zhì)量不高、勞務(wù)輸轉(zhuǎn)沖擊嚴(yán)重的現(xiàn)狀，提高農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量勢(shì)在必行。“家有千石糧，不如一人在書房”。全縣各級(jí)各部門要引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、鼓勵(lì)支持子女上學(xué)讀書。農(nóng)村教師都要耐得住清貧，守得住寂寞，潛心從教，為農(nóng)村教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。要大力實(shí)施“強(qiáng)校帶弱�！焙汀皟�(yōu)秀教師支教”工程，切實(shí)解決農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校師資薄弱的實(shí)際困難。全社會(huì)都要關(guān)心支持農(nóng)村教育的發(fā)展，切實(shí)加大對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校、貧困學(xué)校的投入，結(jié)合雙聯(lián)行動(dòng)，開(kāi)展“陽(yáng)光助學(xué)”，關(guān)愛(ài)留守兒童、失學(xué)兒童，扶持貧困家庭、貧困兒童上學(xué)，保證教育“一個(gè)都不能少”，以農(nóng)村教育質(zhì)量的大發(fā)展促進(jìn)全縣教育質(zhì)量的大突破。
“四個(gè)提升”是：一是加大投入夯基礎(chǔ)，在改善辦學(xué)條件上實(shí)現(xiàn)新提升。要堅(jiān)持完善教育設(shè)施，對(duì)今年新續(xù)建的76個(gè)教育建設(shè)項(xiàng)目，教體局和各學(xué)校要在保證工程質(zhì)量的前提下，切實(shí)加快建設(shè)進(jìn)度，加大督查力度，確�？h一中2號(hào)教學(xué)樓、雪炭工程體育場(chǎng)、縣三中教學(xué)樓等重大教育項(xiàng)目如期完工，確保把每一所學(xué)校建成最牢固、最安全、家長(zhǎng)最放心的場(chǎng)所。同時(shí)，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)和教學(xué)設(shè)備配套，力爭(zhēng)5年內(nèi)使全縣完小以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育信息聯(lián)網(wǎng)，中心小學(xué)以上全部實(shí)現(xiàn)多媒體課堂，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。要精心實(shí)施綠化、亮化、美化工程，促進(jìn)校園硬件與軟件同步發(fā)展。
二是優(yōu)化資源促均衡，在統(tǒng)籌發(fā)展教育上實(shí)現(xiàn)新提升。各級(jí)各部門要從加快轉(zhuǎn)型跨越、促進(jìn)社會(huì)和諧的高度出發(fā)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。一要合理調(diào)整學(xué)校布局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教體局要根據(jù)學(xué)齡人口數(shù)量變化和學(xué)校資源現(xiàn)狀，堅(jiān)持小學(xué)就近入學(xué)、初中相對(duì)集中的原則，因地制宜，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。二要優(yōu)化教育資源配置。要結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整和寄宿制學(xué)校建設(shè)，把教育資源配置向農(nóng)村傾斜，逐步實(shí)現(xiàn)校舍、師資、設(shè)備均衡配置，縮小城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，不斷滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。三要協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育。要充分利用社會(huì)資源發(fā)展學(xué)前教育，切實(shí)解決全縣幼兒入園難的問(wèn)題；要以打牢知識(shí)基礎(chǔ)、注重實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固完善義務(wù)教育；要突出辦學(xué)特色，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極創(chuàng)建省、市級(jí)示范性高中。
三是從嚴(yán)治校樹(shù)形象，在師德師風(fēng)建設(shè)上實(shí)現(xiàn)新提升。教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要把教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)作為教育質(zhì)量突破的重點(diǎn)來(lái)抓，努力形成校長(zhǎng)苦抓、教師敬業(yè)、學(xué)生勤學(xué)的良好風(fēng)氣。一要嚴(yán)教風(fēng)。教育主管部門要對(duì)教學(xué)管理問(wèn)細(xì)節(jié)，對(duì)教育質(zhì)量問(wèn)過(guò)程，加快完善評(píng)價(jià)體系建設(shè)。在對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)上，糾正單純以升學(xué)率評(píng)判辦學(xué)質(zhì)量和效益的傾向；在對(duì)教師的評(píng)價(jià)上，改變只憑學(xué)生考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)教學(xué)成績(jī)優(yōu)劣的做法；在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，要充分考慮學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，逐步淡化唯考試成績(jī)?yōu)榈谝粯?biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，以嚴(yán)格的教風(fēng)確保教育質(zhì)量的提高。二要抓學(xué)風(fēng)。要不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，用積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變自己的命運(yùn)。要把端正考風(fēng)考紀(jì)作為促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)的有效手段來(lái)抓，教育學(xué)生誠(chéng)信考試，公平競(jìng)爭(zhēng)，以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。三要樹(shù)校風(fēng)。各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，堅(jiān)決禁止教師在教學(xué)期間喝酒，堅(jiān)決禁止教師接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，堅(jiān)決禁止教師參與賭博活動(dòng)，以良好的校風(fēng)帶教風(fēng)、以嚴(yán)格的教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。教體局要嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)任期目標(biāo)管理責(zé)任制，健全完善教師教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將考核結(jié)果與校長(zhǎng)選拔任用、教師績(jī)效工資掛鉤，對(duì)管理松散、質(zhì)量下滑的學(xué)校校長(zhǎng)要堅(jiān)決予以調(diào)整，對(duì)教學(xué)成績(jī)差、群眾意見(jiàn)大的教師要嚴(yán)格實(shí)行待崗培訓(xùn)和退出機(jī)制。
四是部門聯(lián)動(dòng)抓整治，在優(yōu)化教育環(huán)境上實(shí)現(xiàn)新提升。各級(jí)各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，不斷優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。公安、工商、文廣、教育等有關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，大力整頓校園周邊環(huán)境，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。教育、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門要做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐和學(xué)校食堂監(jiān)管，確保學(xué)生吃上安全放心的食品。公安、交警、運(yùn)管等部門要抓好學(xué)生交通安全監(jiān)管，強(qiáng)化學(xué)校周圍和學(xué)生校外租住區(qū)域的治安管理，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。教育、司法等部門要抓好學(xué)校法制教育，提高學(xué)生法律意識(shí)，有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。各學(xué)校要加強(qiáng)內(nèi)部管理，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，努力建設(shè)文明校園、和諧校園。
三、靠實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，確保各項(xiàng)工作任務(wù)全面落實(shí)
一要以優(yōu)先發(fā)展的理念抓教育�？h委、縣政府將一如既往地把教育事業(yè)作為加快清水發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的工程來(lái)抓，始終堅(jiān)持教育發(fā)展優(yōu)先規(guī)劃，教育投入優(yōu)先安排，教育用地優(yōu)先保障，教育用人優(yōu)先補(bǔ)充，教師待遇優(yōu)先落實(shí)，教育問(wèn)題優(yōu)先解決，真正把教育作為最大的民心工程、最大的德政工程、最大的發(fā)展工程，在發(fā)展教育事業(yè)中體現(xiàn)境界，在支持學(xué)校中體現(xiàn)能力，在服務(wù)教師中體現(xiàn)作風(fēng)。特別是要依法依規(guī)保障教育投入，嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)增長(zhǎng)”，努力提高“兩個(gè)比例”，確保政策性經(jīng)費(fèi)全部落實(shí)到位。教育主管部門要不斷創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化發(fā)展思路，改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索符合教育規(guī)律和縣情實(shí)際的辦學(xué)模式。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把基礎(chǔ)教育放在心上，抓在手上，經(jīng)常進(jìn)學(xué)校門、問(wèn)學(xué)校事、解學(xué)校難，真正為學(xué)校辦實(shí)事、辦好事。
二要以爭(zhēng)先進(jìn)位的狀態(tài)抓教育。教育質(zhì)量永無(wú)止境，必須要有比學(xué)趕超、爭(zhēng)先進(jìn)位、永不滿足的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，始終要有前面無(wú)標(biāo)兵、后面有追兵的拼搏精神，教育主管部門一定要對(duì)全縣的教育質(zhì)量高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求，要敢于和教育強(qiáng)縣比；各級(jí)各類學(xué)校從校長(zhǎng)到教師，要敢于和質(zhì)量名校比，敢于和優(yōu)勢(shì)學(xué)科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質(zhì)量定位在追求一流上，把最終的目標(biāo)鎖定在實(shí)現(xiàn)全縣教育質(zhì)量突破上。
三要以尊師重教的共識(shí)抓教育。各級(jí)各部門要把教育當(dāng)作頭等大事，從政策、項(xiàng)目、資金等各個(gè)方面加大對(duì)教育工作的支持和幫助力度，努力形成關(guān)心教育、支持教育的強(qiáng)大合力。宣傳、文廣部門要加大教育工作的宣傳力度，廣泛宣傳教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)事跡，形成從教崇高、支教光榮、重教光彩的良好局面。全社會(huì)都要重視人才、尊重知識(shí)、尊重老師，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛(ài)教為責(zé)，民以支教為榮”的良好風(fēng)尚。
四要抓好當(dāng)前各項(xiàng)重點(diǎn)工作。 新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，全縣教育發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)十分繁重，全縣各級(jí)各部門特別是教育主管部門要進(jìn)一步堅(jiān)定信心、攻堅(jiān)克難、扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展新局面。一要全力以赴抓好教育系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，尤其是抓好今年新續(xù)建的76個(gè)校安工程、教師周轉(zhuǎn)宿舍、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和薄弱學(xué)校改造項(xiàng)目建設(shè)，確保盡早投入使用。扎實(shí)開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)校災(zāi)后重建及維修工作，確保各學(xué)校安全有序運(yùn)轉(zhuǎn)。二要進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)和教研教改工作，從政府和學(xué)校兩個(gè)層面強(qiáng)力推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)工作，確保明年新課改背景下的高考取得新成績(jī)。三要各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和各學(xué)校要搶抓剛剛開(kāi)學(xué)的機(jī)會(huì)，依法開(kāi)展控輟保學(xué)工作，嚴(yán)防學(xué)生流失。四要持之以恒地抓好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作，規(guī)范工作流程，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，確保食品安全和資金安全。五要高度重視師生安全教育和學(xué)校安全管理，切實(shí)加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境治安綜合治理，為師生創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。六要貫徹落實(shí)慶祝第29個(gè)教師節(jié)暨全縣教育工作會(huì)議精神，積極開(kāi)展各類慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)抓好會(huì)議安排部署的各項(xiàng)工作。
同志們，當(dāng)前，我縣教育發(fā)展正處在一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的關(guān)鍵時(shí)期，縣委、縣政府和全縣32萬(wàn)父老鄉(xiāng)親對(duì)教育寄予厚望，對(duì)教師寄予重托。全縣各級(jí)、各部門、各學(xué)校及全體教育工作者要以更加良好的狀態(tài)、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加飽滿的熱情，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)全縣教育事業(yè)發(fā)展的新局面！
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利！祝愿我縣教育事業(yè)的明天更加美好！
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