自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來，清水縣各級各單位能夠緊密結(jié)合各自實(shí)際，正確處理工學(xué)矛盾，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，深入開展調(diào)查研究，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”問題，扎實(shí)推動教育實(shí)踐活動上臺階。
清水縣環(huán)境保護(hù)局四個堅(jiān)持推進(jìn)教育實(shí)踐活動深入開展。一是堅(jiān)持統(tǒng)籌安排“兩手抓”。結(jié)合教育實(shí)踐活動和各項(xiàng)工作落實(shí)，深入調(diào)查研究、一線靠前服務(wù)、維護(hù)群眾權(quán)益上，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)、培養(yǎng)鍛煉干部、服務(wù)保障民生。 二是堅(jiān)持即知即改“兩貫穿”。將學(xué)習(xí)教育強(qiáng)化認(rèn)識貫穿始終，將聽取意查擺問題貫穿始終，通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、開展交流等，大家談體會、談收獲、談差距，廣泛征求在“四風(fēng)”方面的意見建議，做到邊學(xué)邊查、即知即改。三是堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法“兩落實(shí)”。在落實(shí)環(huán)保監(jiān)管責(zé)任方面，繼續(xù)完善環(huán)境監(jiān)察網(wǎng)格化、分類化、留痕化、流程化、模塊化、智能化六項(xiàng)監(jiān)管模式，建立環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法機(jī)制；在落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任方面，對重點(diǎn)企業(yè)、行業(yè)進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式檢查，為每個企業(yè)建立檔案資料，做到“一源一檔”，“一企一檔”。四是堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展“兩促進(jìn)”。通過高質(zhì)量、全方位、多層次的服務(wù)促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展，以全縣經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展促進(jìn)我縣環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷進(jìn)步。
清水縣扶貧辦在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，堅(jiān)持“四個結(jié)合”，通過形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，為全體黨員干部和職工補(bǔ)足了精神之“鈣”，筑牢了思想之魂。一是集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。集中開展了9天封閉式學(xué)習(xí)，并制定了扶貧辦黨的群眾路線教育實(shí)踐活動理論學(xué)習(xí)必學(xué)篇目計(jì)劃，辦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室不定期開展隨機(jī)抽查學(xué)習(xí)情況，督促黨員干部解決好工學(xué)矛盾，抽時間、擠時間開展好自學(xué)。二是專題輔導(dǎo)與集中研討交流相結(jié)合。先后邀請縣委副書記、縣長馬越垠同志做了理論聯(lián)系實(shí)際的宣講輔導(dǎo)、縣委黨校講師趙延平做了“為民務(wù)實(shí)清廉踐行黨的群眾路線”為主題的專題講座，并結(jié)合學(xué)習(xí)談自己的感受，交流心得體會，教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢記黨為人民服務(wù)的根本宗旨，堅(jiān)持黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，踐行黨的群眾路線，切實(shí)做為民務(wù)實(shí)清廉的表率。三是理論學(xué)習(xí)與工作調(diào)研相結(jié)合。通過封閉學(xué)、自己學(xué)、走出去、下基層、搞調(diào)研等多種學(xué)習(xí)方法和手段，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時結(jié)合全縣扶貧工作開展了深入細(xì)致認(rèn)真的調(diào)查研究和工作督查指導(dǎo)，為今年各項(xiàng)工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四是正面引導(dǎo)與警示教育相結(jié)合。組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)和干部職工觀看學(xué)習(xí)了群眾路線教育專題片《蘇聯(lián)亡黨亡國20年祭》、《四風(fēng)之害》、《周恩來的四天四夜》、《信仰》等，用鮮活生動的感人事跡讓大家的靈魂受到了一次真正的洗禮。
紅堡鎮(zhèn)自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動以來，認(rèn)真采取“七個階梯”和“七次壓茬”的推進(jìn)方式，使教育活動開展的更加嚴(yán)肅、充實(shí)�！耙惶嵋徽摹保杭疵總�黨員及領(lǐng)導(dǎo)干部歸納梳理征求到的每一條意見和建議；面對每一條意見和建議提出整改方案；“二亮二承諾”：即領(lǐng)導(dǎo)向群眾亮身份，黨員干部向群眾亮身份；領(lǐng)導(dǎo)承諾整改事項(xiàng)的時限和效果，黨員干部承諾整改事項(xiàng)的時限和效果；“三談三交流”：即和同事談心找問題，和領(lǐng)導(dǎo)談心點(diǎn)問題，和群眾談心問問題；在單位召開學(xué)習(xí)交流會，在班子中召開學(xué)習(xí)交流會，在群眾中召開學(xué)習(xí)交流會；“四查四批評”：查基層的地方病，查鄉(xiāng)鎮(zhèn)的流行病，查班子的突出病，查個人的個性�。辉诎嘧又虚_展批評與自我批評，在單位中開展批評與相互批評，在鎮(zhèn)村干部中開展批評與相互點(diǎn)評，在群眾中開展批評與群眾點(diǎn)評；“五檢五到位”：即對班子進(jìn)行體檢，對個人進(jìn)行體檢，對學(xué)習(xí)進(jìn)行體檢，對信念進(jìn)行體檢，對制度進(jìn)行體檢；樹立理想信念到位，深刻查擺問題到位，樹立群眾觀點(diǎn)到位，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度到位，重點(diǎn)知識入心入腦到位；“六立六貫徹”：即建立長效的學(xué)習(xí)制度，建立長效的評議制度，建立長效的承諾制度，建立長效的交流制度，建立長效的民主生活會制度，建立長效的體檢制度；把學(xué)習(xí)教育、聽取意見貫徹始終，把查擺問題、開展批評貫徹始終，把整改落實(shí)、建章立制貫徹始終，把解決群眾突出的問題貫徹始終，把開展“八個專項(xiàng)行動”貫徹始終，把解決“四風(fēng)”問題貫徹始終；“七防七不能”：即防止認(rèn)識不到位，防止工作學(xué)習(xí)兩張皮，防止學(xué)習(xí)重形式輕實(shí)效，防止學(xué)習(xí)時間不落實(shí)，防止參學(xué)對象不全面，防止學(xué)習(xí)內(nèi)容不深入，防止學(xué)習(xí)效果不明顯；不能以自學(xué)代替集中學(xué)習(xí)，不能以學(xué)習(xí)篇目代替集中學(xué)習(xí)時間，不能以機(jī)關(guān)征求意見代替群眾征求意見，不能以為群眾辦事代替“四風(fēng)”問題的整改，不能以聽取意見代替“四風(fēng)”意見，不能以查出班子問題代替?zhèn)�人問題，不能以工作時間代替學(xué)習(xí)時間。
清水縣糧食局在近期的群眾路線教育實(shí)踐活動中，邊學(xué)邊查、邊查邊改，逐步做到三個完善。一是完善作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。健全統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各股室齊抓共管、全體職工參與、社會各界監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)制，形成改進(jìn)作風(fēng)的強(qiáng)大合力。明確領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，以自身的良好作風(fēng)帶動本部門的作風(fēng)建設(shè)。二是完善分類學(xué)習(xí)機(jī)制。豐富學(xué)習(xí)教育形式，通過日常學(xué)習(xí)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育模式，不斷提升教育實(shí)踐活動的滲透力和影響力。三是完善內(nèi)部管理機(jī)制。修訂和完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，將崗位行為規(guī)范、干部職工考勤考績、糧食企業(yè)規(guī)范管理、糧食市場依法管理、財務(wù)監(jiān)督、重大事項(xiàng)報告等日常管理制度與查“四風(fēng)”、找問題結(jié)合起來，促進(jìn)教育實(shí)踐活動見實(shí)效。
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