【編者按】初春的阿陽大地,智慧和力量迸發(fā),心聲和希望交匯。備受社會(huì)各界關(guān)注的張家川縣十五屆人民代表大會(huì)二次會(huì)議和政協(xié)張家川縣第十二屆二次會(huì)議于2月19日召開,新的一年里,張家川跨越式發(fā)展又將如何開篇?就業(yè)、房?jī)r(jià)、醫(yī)改、教育等民生困局又該如何破解?熱點(diǎn)問題代表委員們有何看法和心聲?即將召開的“兩會(huì)”對(duì)這些關(guān)系社會(huì)民生的熱點(diǎn)作出回應(yīng)。關(guān)注民生,傳遞民聲。張家川縣政府網(wǎng)特派記者已奔赴兩會(huì)最前沿。從即日起,張家川縣政府網(wǎng)將開設(shè)“聚焦兩會(huì)”專欄,全程關(guān)注和跟蹤報(bào)道2013年“兩會(huì)”,傳遞核心觀點(diǎn)和政策風(fēng)向標(biāo)。為廣大讀者奉獻(xiàn)最權(quán)威、最詳盡、最新鮮的報(bào)道。
代表對(duì)民生和社會(huì)管理有新期待

“今年政府工作堅(jiān)持的一條主線是‘迎縣慶、促跨越、倡文明’,這對(duì)于張家川而言,意義重大,任務(wù)艱巨。今年要下大氣力在城區(qū)建設(shè)上做文章,亮化、美化、亮化張家川,以嶄新的面貌迎接60縣慶。”在張家川回族自治縣“兩會(huì)”討論會(huì)上,縣委常委、政法委書記何永東代表建議,要從縣城項(xiàng)目建設(shè)、城區(qū)管理、園區(qū)建設(shè)、三大富民產(chǎn)業(yè)、和諧穩(wěn)定五方面加快城鄉(xiāng)建設(shè)步伐。
汪雙家代表:政府工作報(bào)告中,把鄉(xiāng)級(jí)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)用房和村衛(wèi)生所建設(shè)納入10件為民實(shí)事,這一舉措得民心,順民意。醫(yī)療改革使農(nóng)民得以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),病人得到更合理地分流和更科學(xué)的分級(jí)就診。在推進(jìn)醫(yī)療改革進(jìn)程中,加快縣醫(yī)院、中醫(yī)院整體置換力度,加大公立醫(yī)院改革投入力度,擴(kuò)大醫(yī)改成果,減輕百姓看病貴、看病難的問題,提高新農(nóng)合參合率,提高重大疾病醫(yī)療保障水平,讓老百姓享受更多的醫(yī)改成果勢(shì)在必行。
蘇永平代表:縣上投入3億多元用于各項(xiàng)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng),投入4億余元解決農(nóng)村通暢、安全飲水、危房改造等事關(guān)人民群眾切身利益的10件實(shí)事,表明了縣政府加大對(duì)‘三農(nóng)’的支持力度,凸顯了縣政府富民強(qiáng)縣的務(wù)實(shí)之風(fēng)。

馬羊錄代表:我縣幼兒教育已成為家長(zhǎng)心頭的一根刺,如何加大力度、加快進(jìn)度規(guī)范學(xué)前教育管理迫在眉睫。政府工作報(bào)告提出,要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè),公共教育資源從城鎮(zhèn)向邊遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)傾斜,這一闡述是和黨中央保持高度一致的。建議政府在基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育上繼續(xù)加大投入力度,推進(jìn)素質(zhì)教育大提升。
馬建華代表:縣上很重視學(xué)前教育,投資4510萬元建設(shè)15所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)前幼兒來說,是福音,農(nóng)村孩子和縣城孩子一樣享受教育資源。建議政府加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)和管理,改善農(nóng)村教育基礎(chǔ)設(shè)施條件。
馬寶琴代表:說,我是一名來自農(nóng)村的回族婦女代表,政府工作報(bào)告讓我們農(nóng)村婦女感到,日子一天比一天好過了。婦女小額貸款、雙聯(lián)貸款等強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策,讓我們婦女有了生活的盼頭。希望政府繼續(xù)加大對(duì)“三農(nóng)”的扶持力度,讓更多的農(nóng)村和農(nóng)民多受益。
離退休干部王繼業(yè)說,政府工作報(bào)告中提到,“深入開展‘美麗鄉(xiāng)村’示范帶建設(shè)工程”,將亮化、美化、綠化工程提上日程,這一舉措很好,對(duì)提升張家川縣城品位,喜迎60縣慶具有現(xiàn)實(shí)意義。希望政府在亮化、美化、綠化進(jìn)程的同時(shí),倡導(dǎo)“文明城市人民建”,處理好建設(shè)與維護(hù)的關(guān)系,繼續(xù)加大城區(qū)管理力度,從源頭上加以治理。
